MAPA 2 I CONCLUSIONS MAPES

En els dos mapes es poden veure la relació entre ciència, tecnologia i societat i la seva relació amb les TIC. Si observem els dos mapes podem veure la diferència entre els dos mapes, com s’amplien els conceptes.
Tant amb la lectura del mòdul, l’article i el debat m’han ajudat adornar-me que les TIC no són un mitjà tecnològic que podem aplicar a l’educació sinó que cal pensar les com un recurs més dins de les programacions per tal que responguin als nostres objectius curriculars i que quedi clara l’interacció d’aquestes amb els altres elements del procés ensenyament- aprenentatge. És important tenir en compte tots els conceptes referents aquest procés d’ensenyament – aprenentatge que han anat sortint en el mòdul en l’aplicació de qualsevol tecnologia o recurs educatiu.
Cabrero 2003 diu” mitjançant l’aprenentatge en línia els estudiants es converteixen en participants actius, les discussions són més profundes, el professor es converteix en ajudant, la interacció en el grup augmenta,..”.