L’entorn de discussió emprat durant la realització d’aquest debat i el cmap Tools, ha estat molt positiu per a la construcció d’un aprenentatge significatiu i funcional. És, en la creació d’aquest mapa compartit, on he pogut plasmar una mostra d’aquest coneixement compartit construït per dues alumnes de la nostra aula.
Per finalitzar el treball realitzat crec oportú també i com a bona conclusió final fer arribar diverses definicions de diferents autors sobre l'argumentació.
L’argumentació és un procés en què es fan declaracions (treure conclusions) i es dóna una justificació (premisses) i s’aporten proves a les declaracions (Toulmin, 1958). L’argumentació és un tipus essencial de raonament informal fonamental per a l’habilitat intel·lectual que intervé a l’hora de solucionar problemes, fer judicis i prendre decisions, formular idees i creences (Kuhn, 1991). L’argumentació requereix que qui vulgui solucionar un problema identifiqui diverses perspectives alternatives, punts de vista i opinions; que desenvolupi i triï una solució raonable i preferible, i que recolzi la solució amb dades i proves (Voss, Lawrence, i Engle, 1991). L’argumentació és una variable que prediu l’èxit de l’estudiant davant de problemes ben i mal estructurats (Hong, Jonassen i McGee, 2003).
No hay comentarios:
Publicar un comentario